深夜十點，fish剛開完一場會，回到家沒多久，快速梳洗後，帶著滿足的疲憊。對著海的另一邊，電話的另一頭，說起了她的故事。(封面圖片為fish提供)
受家庭與高中老師影響 成為公民老師
圖/Pixabay。
「我覺得我受家庭、高中老師影響很深，所以才選擇教師這條路。」
fish的爸爸是一個很酷的人，曾經擔任過導遊、記者、廣播節目主持人，對社會議題非常關切，也時不時與她討論，進而影響了fish對社會的關心。而在高中的時候，fish最喜歡的課，就是公民。公民老師帶給她更多不同的思考，也激發她未來想當公民老師的信念。
「所以我就這麼進入了師範體系的學校」fish說著五年前的那個決定。她曾經想過未來是當像爸爸一樣的那些職業，特別是傳播領域，她覺得很有趣。但基於現實考量，fish選擇了較有「未來」的師範學校。
簡單又困難的夢：「我想改變世界」
圖/Unsplash。
「其實這些行業本質都是一樣的，都有他們的影響力」fish希望能當老師，就是出於這麼簡單但又困難的一個想法：
我想改變世界
fish認為，當老師(特別是公民老師)，可以讓大家關心社會。一次可能無法影響一群人，但只要能從對一個人的影響開始，接而使他影響下一個、再下一個…越來越多的人被影響，產生一種連鎖。只要大家因此會開始關注公共議題、關心社會、關心世界，那就有改變的可能。
這個想法看似天真，但在fish擔任五年的教職生活以來，她明顯感受到自己的影響力，並且造成可能的改變。
fish舉了兩個例子；
她曾帶過一群外界看來應該是「放牛班」的孩子，其中學生的頭頭，因為某次考試相對較好的表現，獲得她無心的稱讚，「你有用功讀書喔！」讓這個學生從此認真上課，甚至會幫忙管起教室秩序。而她適切的鼓勵發言，也讓班上的孩子敢踴躍表現。
這讓fish明白言語的影響力，更讓她想到，那些犯下滔天大罪的犯人往往都被社會認為「無教化可能」而自暴自棄，但如果在成長過程中，能夠給予適切的支持與鼓勵，是否就能避免悲劇的發生？
fish相信教育的力量，可以拉人一把。
另一個造成影響與改變的例子，則是她在帶高一班時，曾經說過所謂的「無知之幕」（veil of ignorance）。所謂的無知之幕，簡單的說就是拋開自己的「有知」。每個人都像是準備登場的演員，站在舞台幕後，你不知道自己是什麼身分、出生在怎樣的環境，唯有布幕掀開才知道，所以不會做出對任何角色不利的決定。站在無知之幕後，才能對不同的人做出平等待遇得思考。
她提醒學生，升上高二後或許不再記得公民課上的那麼多東西，但永遠要記得，「把自己放在無知之幕後面」。
沒想到，這些學生升上高二後分到不同班級，但在國文模擬考，面對馬丁尼莫拉牧師對納粹大屠殺事件所寫的《起初他們》一文，要求解釋角色心境時，許多人用了「無知之幕」的概念。讓閱卷的國文老師感到訝異，fish本人則又驚又喜，好像真的做到了她的影響力，做到自己想做的樣子。
初入社會到顛簸的代理教職
圖/Unflash。
看似一帆風順的教職路，其實並非如此。
在任教頭一年，fish是在私立中學帶班，對於一個新人而言，獨立帶班、教課其實很不容易。雖然那些國一孩子很喜歡fish給他們自由放任的風格，但fish發現，應該要服務學生的他們，反而要變成「服務家長」。
不知怎地，那些家長比起給學生自由空間的老師，更喜歡東管西管的嚴師，對於fish教學風格的不肯定，便是讓孩子轉學。而這也使得fish受到重大打擊，第一年的教學生涯，fish過得非常痛苦，好幾次都在欄杆邊徘迴。
好不容易熬過了第一年，fish離開私立學校的教職，在各個公校間徘徊，擔任代理老師。也就是那些老師短期內無法上教學現場的替身，只是暫時的，因而充滿變動。fish並不喜歡這種不確定感。
而公立學校因為面臨少子化，學校也少開正式缺，就怕這進來的正式教師成為冗員。
「有漂亮的翅膀 何不用力飛翔？」
圖/Unflash。
種種原因，讓fish仍然回歸到私校教學。私校就像公司一樣，做得好通常就穩穩地，不會再如同代理教師時滿滿變動。
然而，她這次遠走高飛。
恰巧看到海外台商學校有開缺的她，因為朋友的激勵，認為世界那麼大，應該要走出去看看：
你有那麼漂亮的翅膀，何不用力飛翔？
這句話，讓她下定決心，奔赴國外。
大學是探索的過程 不該侷限自己
圖/Unflash。
至今畢業已有五年，再度回顧大學時期，fish覺得，大學四年是人生最閒的時候。這四年對她而言，是個探索的過程。對於這段時間，與其說懷念，更多的是後悔。
她後悔的，是在這探索之中，她侷限了自己。大學應該要嘗試更多不同的東西，去多旁聽一些不同的課、去學一些從未學過的才藝等等。
fish說，在大學期間的「三大學分」：學業、社團、戀愛，她都有修。社團方面她擔任系學會長，這也使得她更能瞭解組織運作，以及換位思考；而在學業方面，雖然完成四年的系上學習，但仍是走在同一條路上。當她看見她輔諮系室友的課本，感到非常有趣，但當時沒有去試著旁聽或著輔系等等。如果當年不只把自己局限在公民教育老師這塊，現在的她，是不是就有更多可能？
畢業五年 溫和的改變世界
圖/Unsplash。
畢業五年後的fish，雖然在對外界相對封閉保守的校園，但她公民老師的身分，讓她無時無刻與時俱進，這也是她人生所堅持的。
在現實社會已經五年，fish明白，以前太過理直氣壯的她，無法有效且有力的做到影響別人。「世故」這個詞聽來不是很正面，但fish覺得世故是很中性的字彙，也是必須的。
「講話大聲別人不一定想聽」與其在那聲嘶力竭，不如用更柔和、更融洽的態度，讓大家接受你想表達的、你所希望的。
未來，fish還是希望能回到台灣，考上正式老師，就可以不用顧慮那麼多。好好用她的方式影響更多人，持續用那溫和的力量，改變世界。
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